Trabajamos las profesiones: enfermero/a.

En esta Unidad Didáctica estamos trabajando las profesiones, y hoy ha venido al colegio a explicarnos la suya  Inma, la mamá de Raquel que es enfermera.

Ha sido muy divertido, nos ha explicado que el trabajo de los enfermeros es cuidar a las personas, y para ello se ayundan de algunos instrumentos.

A veces cuando nos falta oxigeno, o cuando nos ponen una medicación por aerosoles que tenemos que inhalar ,nos ponen una mascarilla.

Hemos visto un cabestrillo, que sirve para inmovilar el brazo.

 

A veces emplean férulas en el tratamiento de las fracturas para inmovilizar un miembro y mantener el hueso roto o dañado en una posición fija.

Inma, nos ha explicado que los enfermeros curan heridas. Lo primero que hacen es limpiarla con suero, y después ponen betadine para que no se infecte y cicatrice.

Los enfermeros también ponen vendajes a sus pacientes cuando se lesionan.

Con el dosificador ponen la medicación justa y necesaria a los enfermos.

  Con el fonendoscopio oimos los sonidos internos del cuerpo, Inma se lo ha puesto a todos y se han escuchado el corazón.

 La mamá de Raquel nos ha explicado que los enfermeros no siempre llevan el pijama blanco, en algunas situaciones llevan pijamas de otros colores como verde y azul.

Nos ha enseñado que para no infectar heridas con sus pelos usan un gorro, y se ponen guantes para protegerse y no infectar a sus pacientes.

Hemos visto que las jeringuillas no sólo se usán para poner vacunas, también para dar medicación y a veces para alimentar a los enfermos.

Nos ha contado que si alguna vez en casa, en clase o en algún otro sitio alguien se pone muy malito, debemos mantener la calma, y llamar al 112 el teléfono de emergencias y que expliquemos que ocurre con tranquilidad y digamos donde estamos.

Nos ha regalado unas pegatinas que son carnets de enfermeros.

Y nos ha dejado para colorear algunos instrumentos que hemos visto con ella.

 

Ha sido muy interesante la visita de Inma , los niños han disfrutado mucho, y se han ido familiarizando con algunos materiales que no habian visto nunca.

Muchas gracias Inma por tu visita ha sido genial.

Cumpleaños de Javi

 Hoy es el cumpleaños de Javi, lo hemos celebrado en el cole con bizcochos, zumos y yogures bebidos.

                                                   

                                                 ¡Feliz cumpleaños Javi!

Iniciación a la suma

Hemos comenzado en clase a sumar. Estamos  aprendiendo a reconocer el signo + y el signo =, y que sumar es juntar cosas.

En clase sumamos con ayuda de las regletas.

Otras veces, sumamos muñecos y comprobamos las sumas con las regletas.

También hemos sumado con piezas de construcciones.

Y hemos comenzado a sumar de manera individual en nuestros libros.

Munela descubre Badajoz con Raquel

Munela estuvo el fin de semana pasado con Raquel que le ha enseñado a jugar a Geocaching.

Geocaching es la actividad de esconder y encontrar "tesoros" en cualquier lugar, con la ayuda de un gps. Donde el tesoro real no es el cofre encontrado, sino el lugar o paraje donde esta escondido (una cueva, un paisaje, la cima de una montaña, un rincón oculto de un monumento....).

Raquel llevó a Munela al Puente de Cantillana también conocido como Puente de Carlos V, se encuentra en Badajoz, de doscientos veinte metros de largo y con diecisiete ojos, fue construido por mandato del arquitecto Gaspar Méndez entre los años 1531 y 1535, en tiempos del emperador Carlos V .
Es una obra de ingeniería para salvar el curso del río Gévora, afluente del Guadiana, cerca de la ciudad de Badajoz (dentro de su término municipal), en el antiguo camino de Cáceres.
Tuvo una importante dimensión histórica y jugó un papel relevante en la Batalla de Gévora, en 1811.

También estuvieron además en natación, en el parque y con sus primos Israel y Alejandro.
Munela y Raquel venían muy contentas, seguro que lo han pasado genial.